【CP值爆表】瘋狂的一天：JUNE 29, 1999~熱賣好書
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商品訊息描述: 禮物
1999年5月11日，住在美國紐澤西州，一個名叫荷莉的女孩，她正在進行一項實驗。這個實驗是研究外太空對蔬菜生長的影響。限定折扣價荷莉向天空發射蔬菜幼苗，預計幾星期後，蔬菜會降落回地球，到時候她就能觀察實驗的成果。
6月29日，依照荷莉的計畫，蔬菜回到地球了！可是通通變成「巨無霸蔬菜」！大紅椒、大茄子、大豌豆、大南瓜等，降落在美國各城市。蔬菜成為蓬勃發展的新興產業，人人為之瘋狂！它們不但可以吃，還可以用來蓋房子、做雕刻。
荷莉一方面驚喜，一方面又疑惑，因為……有些蔬菜不是她發射的！？究竟蔬菜事件背後的真相是？大衛威斯納用魔法般的畫筆、幽默的想像力，告訴你一個猶如真實、精采又瘋狂的故事！
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本書特色好康報報
★ 繼《瘋狂星期二》後，另一本必看的大衛威斯納奇想大作！
折扣
★ 劇情合乎邏輯的真實，超乎想像的驚奇，保證讓你目瞪口呆，驚訝到捨不得把書闔上！
★ 圖畫細膩寫實，畫面壯麗逼真，加上多視角運鏡，如同看電影般的精采。
★ 大衛威斯納精心設計許多趣味伏筆，帶領讀者探究「天降蔬菜事件」的神秘真相。
媒體推薦
最近流行產品★ 亞馬遜讀者4.6顆購買星好評！
★《出版人週刊》、《科克斯書評》一致推薦！
「高超的繪畫技巧，讓故事充滿驚奇、壯麗的畫面，值得一探究竟。太有趣了！」──《出版人週刊》
「詼諧風趣、富含想像力的圖畫，值得近距離細細品讀。大衛威斯納的幽默感，太厲害了！」──《科克斯書評》
網友一致推薦
＊有注音
商品訊息簡述:
作者： 大衛威斯納
新功能介紹- 原文作者： David Wiesner
- 譯者： 黃鈞荻
- 繪者： 大衛威斯納（David Wiesner）
- 出版社：格林文化
新功能介紹 - 出版日期：2018/08/26
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
芋頭控看過來！珍煮丹綿滑「芋芋豆漿」6月抽飲品再來一杯 | 流行消費 | 生活 | 聯合新聞網
手搖飲控熱愛的本土茶飲品牌「珍煮丹」，今年夏天新推出黑糖豆漿系列，包括5個新口味：黑糖超實用購買紅茶豆漿、黑糖芋芋紅茶豆漿、黑糖芋芋豆漿、黑糖芝麻豆漿2018熱銷產品熱門產品、黑糖烏龍豆漿，其中「黑糖芋芋豆漿」芋泥堆疊出多層次，賣相誘人。「珍煮丹」黑糖芋芋豆漿與芝麻豆漿走濃厚系路線。圖／珍煮丹 提供 分享 facebook 「珍煮丹」今年夏天一口氣推5款豆漿類飲品。圖／選購指南網路熱賣產品珍煮丹 提供 分享 facebook 芋頭控不能錯過的「黑糖芋芋豆漿」與「黑糖芋芋紅茶豆漿」，以綿滑香的大甲芋頭芋泥調配，可以吃得到芋頭顆粒與綿密口感，午後來一杯像吃小甜點，相當滿足；「黑糖烏龍豆漿」目前市面上少見如此調配的茶類飲料，以高山烏龍和豆漿相融，創造特殊的口味；「黑糖芝麻豆漿」則有濃厚的天然芝麻香，濃黑色系走真材實料風吸引消費者。. } }); } 「珍煮丹」今年夏天一口氣推5款豆漿類飲品。圖／珍煮丹 提供 分享 facebook 搭配黑糖豆漿系列飲品上市，6/1-6/30活動期間，只要到全台「珍煮丹」門市單筆消費2杯飲品（含以上），其中有一杯必須為「黑糖豆漿系團購人氣產品熱賣產品列」新品，即有機會參加「古早味抽當」復古抽抽樂活動1次，有機會折價或免費再來一杯活動飲品。各門市贈獎數量有限，抽完為止，更詳細活動資訊請上粉絲團查詢。「珍煮丹」抽獎有機會抽再來一杯。圖／珍煮丹 提供 分享 facebook 6月1日起「珍煮丹」推出古早味抽當活動。圖／珍煮丹 提供 分享 facebook 哪裡吃全台珍煮丹門市贈獎優惠活動與領獎方式如有調整，請以店家現場實際公佈為準。
《穿裙子的男孩》適合小學生閱讀？家長提５重點讓你秒懂
台北市龍安國小圖書館收藏一本將曾獲選為「兒童閱讀優良媒材評選」優良圖書的《穿裙子的男孩》，不過，有家長認為，該書籍有鼓勵孩子變裝之嫌，要求下架，但校方召開校內圖書管委員會討論後，認為這本書適合小朋友閱讀，繼續開放借閱，引發兩極評價，下一代幸福聯盟呼籲為了孩子，大家應該給校園與家長冷靜討論的空間。
幸福盟找出資料，依據「104年度教育部性別平等教育讀物推薦手冊」第117頁（https://goo.gl/Nny8YK )，《穿裙子的男孩》的適讀年齡在15歲以上孩子閱讀，把這樣的圖書資訊海報貼在小學廁所推廣，容易造成爭議。按教育部的標準，這本書不應進入小學，更不適合在小學廁所推廣，才不會造成家長、學校的疑慮。
幸福盟呼籲各級教育單位應將孩子閱讀的書籍，做清楚適當的標示，給孩子適齡適性的讀物。也希望網路上不要謾罵、批評，也勿對家長及學校貼標籤，少一點口水，給學校、老師及家長多點空間，若校園內有什麼爭議，透過家長與老師間的溝通協調，在親師合作的氛圍下，共謀下一代的幸福。
一位在國小擔任圖書館志工王梅，也投書蘋果日報，她說這本來是一件單純家長對於教育現場的關切，但卻衍生成性平事件，一瞬間臉書上網民們正反意見不一，有人聲援有人撻伐，「家長」這個名詞似乎又成為打擊性平教育的大恐龍。
她提問小男孩穿裙子就是獨一無二，擁有自信自在嗎？她認為「自信應該建立在正確的自我形象，應該教導孩子獨一無二是事實，無需透過外在特殊穿著來證明。因此若是藉由透過小男孩穿裙子為要提升自信，非符合教育初衷的論點，尤其在孩童時期，更應該協助其身心健全發展並開發自我潛能，機會教育孩子自信心的建立不在於他人眼光，而是自我肯定與正確的自我形象」。
王梅也說，該書描寫小男孩因為思念母親，所以穿上裙子，所以重點是否在應該教導孩子學習在面對思念親人及悲傷的時候，要用什麼樣的方式來排遣，畢竟面對分離這是每個人一生的課題。
王梅也質疑，校方推薦這本繪本，似乎是希望藉由小男孩穿裙子的故事，能夠帶來性別平等，消弭性別刻板印象，事實上卻是給這些性別不安的孩子帶來更多被歧視的機會。
王梅表示為何男扮女裝就是做自己? 這是過度放大了「做自己」的意涵， 如果灌輸孩童一個觀念，不論你要做什麼都可以，因為那是「做自己」， 那我們為何需要教育？種一棵樹都怕他長歪，何況是一個孩子！孩子是我們國家未來的棟樑， 教育現場在傳遞訊息時更需要謹慎考慮，勿帶入特定立場或意識形態。
王梅更對牽著小男孩身穿長裙以表支持的和平實小校長提出質疑， 身為家長本來就有權利來參與學校的教育，並提出相關的看法與建議，校方應本著與家長親師合作的態度與家長確實良性的溝通，而不是互相對立，剷除異己。 對於孩子來說這未必是一個理性溝通的示範。若我們希望這本繪本帶出的是尊重，那麼教育單位是否也應該給予家長相對應的尊重，並接納不同的聲音。
回到故事本身，王梅表示同情繪本中小男孩思念母親的心，也關心因此有性別不安行為的孩子們，除了鼓勵大家正面接納關心他們，更要以醫學角度來探討。事實上，醫學證實即便是性別不安的孩子，成年後90%不是同性戀，也不會被性別不安所困擾。
王梅寫道變裝癖、跨性別族群，並非天生基因注定，也並非無法改變。跨性別、變性更是合併高度健康與自殺風險，因此，小男孩穿裙子，真的不是「性別平等」那麼簡單的議題。
（江呈亨／綜合報導）
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